1.經濟或文化不利學生進入公立大學就讀比例逐年提升情形

衡量方式 :

  1. 學雜費減免人次
  2. 弱勢學生助學金人數
  3. 新住民、新住民二代人數

2.透過輔導機制協助經濟及文化不利學生人數情形

衡量方式 :

  1. 各類經濟及文化不利學生經濟與生活輔導人數、比例、成長率
  2. 各類經濟及文化不利學生之輔導措施(質性)

3.輔導原民生及推動全民原教成效

衡量方式 :

  1. 定期召開諮詢委員會議及校內跨單位合作機制(質性)
  2. 辦理全民原教相關活動場次

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