為鼓勵教師精進教學實務並提升教學研究能力，本校長期推動教學實踐研究計畫，協助教師以實證為基礎，探索教學現場問題，並透過課程設計、教法創新及科技媒體的運用，提升教學成效。本場演講將聚焦於教學實踐研究的精神與申請策略，分享優良計畫的發展歷程與成果，期盼能激發更多教師投入教學研究，爭取校外資源，共同提升本校整體教學品質與學生學習成效。

本次講座展現符碧真教授長期投入教學實踐研究的深厚底蘊與實務成果，透過現象本位的課程設計與「雙實作」策略，有效提升師資生的探究能力與跨學科整合教學素養。研究結果不僅顯示學生學習成效顯著成長，亦成功串聯課程、教學與評量三者之間的連動，回應新課綱所強調的素養導向學習精神。講座內容兼具理論深度與現場實踐價值，為有志投入教學研究的教師提供清晰路徑與具體方法，實為推動高教教學創新的卓越典範。

教學實踐不只是經驗的累積，更是持續對教育現場提出問題與創新解方的歷程。誠摯邀請每位教育工作者勇於起步，從自身教學困境出發，投身教學實踐研究的行列。讓我們一同以研究深化教學、以實踐成就改變，共同打造更具深度與影響力的學習場域！

▲教師發展中心主任介紹講者

▲符碧真教授_績優計畫內容分享(一)

▲符碧真教授_績優計畫內容分享(二)

▲符碧真教授_績優計畫內容分享(三)

▲符碧真教授_績優計畫內容分享(四)

對應SDGs目標：