聽力與語言治療領域是一門跨專業的學科，目標在培育服務溝通障礙族群的聽力師及語言治療師。使用臺灣手語溝通的聾人族群是聽語專業從業人員服務對象之一，因此聽語學系學生若具備基本手語概念與溝通能力，將有助於其未來服務聾人族群。手語藉由手勢動作傳遞訊息，詞彙與語句難以透過書面文字呈現，因此影像教材之建置有其重要性，學生可於課後反覆觀看與練習，提升學習成效。臺灣手語學習平台以影像方式呈現「台灣手語（一）」以及「台灣手語（二）」課程內容，內容包含臺灣手語基本詞彙、語句、對話以及語法說明。

此手語學習平台建置的目的在協助臺灣手語課程修課學生學習及複習之用，已於前期計畫在YouTube建立MMCTSL頻道，並運用google協作平台架設手語課程專屬學習網站，呈現MMCTSL頻道影片。手語學習平台目前以「手語辭彙」、「溝通情境」與「語法說明」三面向呈現「台灣手語（一）」以及「台灣手語（二）」課程內容。「手語辭彙」以詞彙詞性分類，不同詞性再以語意類別分類；「溝通情境」目前共呈現20個溝通情境（本期新增10個溝通情境），每一個溝通情境下呈現該情境可能使用到的基礎手語詞彙、語句以及對話；「語法說明」則以文字敘述且適時輔以影片說明重要手語語法概念。詞彙及語句邀請公共電視手語新聞主播牛暄文以及台北市雙蓮國小聽障教師陳志榮教師協助拍攝。 對話影片邀請陳志榮教師以及聶湘怡手語翻譯員協助拍攝。

▲本期計畫新增之溝通情境

▲語法說明範例：疑問詞問句

▲本期計畫新增之影片以及觀看數

▲平台架設迄今之影片數及觀看數

對應SDGs目標：